<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="en">
	<id>https://operame.nl/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Joepie91</id>
	<title>Operame - User contributions [en]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://operame.nl/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Joepie91"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/Special:Contributions/Joepie91"/>
	<updated>2026-04-17T05:36:54Z</updated>
	<subtitle>User contributions</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.0</generator>
	<entry>
		<id>https://operame.nl/index.php?title=Template:Op&amp;diff=380</id>
		<title>Template:Op</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/index.php?title=Template:Op&amp;diff=380"/>
		<updated>2022-02-17T15:45:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Joepie91: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;border: 2px outset green; color: blue; padding:1em; max-width:40em; background: lightgreen; font-size:130%; margin: auto&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Het project Operame is beëindigd. Onze CO2-meters voor scholen zijn inmiddels op; je kunt ze niet meer bestellen. Lees de [[Afrondingsfase|aankondiging]] voor meer informatie over wat we samen hebben bereikt.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Je kunt nog wel [[Hardware|het hardwareontwerp]] en [[Software|de software]] downloaden om ze zelf te bouwen.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Joepie91</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://operame.nl/index.php?title=Template:Op&amp;diff=379</id>
		<title>Template:Op</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/index.php?title=Template:Op&amp;diff=379"/>
		<updated>2022-02-17T15:43:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Joepie91: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;div style=&amp;quot;border: 2px outset green; color: blue; padding:1em; max-width:40em; background: lightgreen; font-size:130%; margin: auto&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Het project Operame is beëindigd. Onze CO2-meters voor scholen zijn inmiddels op; je kunt ze niet meer bestellen. Lees de [[Afrondingsfase|aankondiging]] voor meer informatie over wat we samen hebben bereikt.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Je kunt nog wel [[Hardware|het hardwareontwerp]] en [[Software|de software]] downloaden om er zelf een te bouwen.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Joepie91</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://operame.nl/index.php?title=Powerbank&amp;diff=151</id>
		<title>Powerbank</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/index.php?title=Powerbank&amp;diff=151"/>
		<updated>2020-12-29T15:27:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Joepie91: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Een powerbank is een draagbare batterij, die eigenlijk bedoeld is om mobiele telefoons mee op te laden. Zo&#039;n ding kan ook uitkomst bieden voor als je geen stopcontact hebt op de enige denkbare plek voor Operame en ook niet met een verlengsnoer kunt werken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deze manier heeft niet de voorkeur, omdat de sensor gemaakt is om continu te werken. De metingen zijn de eerste periode na het aanzetten minder betrouwbaar, dus tussendoor steeds uitzetten om de accu op te laden is niet handig. Je moet de meter &#039;s &#039;&#039;&#039;nachts ingeschakeld laten,&#039;&#039;&#039; anders werkt de automatische calibratie niet goed.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Met een 10 000 mAh powerbank kun je Operame ongeveer 4 etmalen gebruiken, dus om de hele week door te komen heb je een grotere nodig (bijv. 20 000 mAh.) Sommige powerbanks kunnen niet omgaan met een apparaat dat zo weinig stroom gebruikt, en schakelen na een bepaalde periode vanzelf uit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Het grote voordeel van een powerbank is natuurlijk dat de CO2-meter dan erg mobiel wordt. Maar na sterke temperatuurschommelingen duurt het ook steeds eventjes voordat de sensor zichzelf daarop heeft afgesteld; denk daaraan als je de sensor meeneemt naar bijvoorbeeld een koude gymzaal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wij raden aan de CO2-meter een vaste plek te geven.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Waarschuwing voor technici ==&lt;br /&gt;
Verstopt aan de onderkant van de TTGO heb je vast al de kleine witte JST-connector gezien. Gebruik die niet. Het werkt niet en we weten dat menig hobbyist de neiging heeft een goedkope onveilige accu uit te kiezen. Als je echt geen stopcontact in de buurt kunt maken (verlengsnoer!), gebruik dan een USB powerbank.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Joepie91</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://operame.nl/index.php?title=Ventileren_voor_betere_leerprestaties&amp;diff=149</id>
		<title>Ventileren voor betere leerprestaties</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/index.php?title=Ventileren_voor_betere_leerprestaties&amp;diff=149"/>
		<updated>2020-12-29T15:09:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Joepie91: Lijstjes gefixt&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Cognitieve effecten van hoge CO2-concentratie ==&lt;br /&gt;
[https://www.voion.nl/veilig-en-vitaal-werken/fysieke-veiligheid/binnenklimaat/effect-van-ventilatie-op-leerprestaties/ Uit onderzoek blijkt] dat de CO2-concentratie in de klas een groot effect heeft op de leerprestaties:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Bij een onderzoek op een Nederlandse basisschool bleek dat het aantal taalfouten met 6% en het aantal rekenfouten met 23% afnam, door met ventilatie het CO2-niveau in de klas op 800ppm te houden.&lt;br /&gt;
# Bij een onderzoek in Denemarken bleek het verhogen van de ventilatie, waardoor het CO2-niveau terugliep van van 1218ppm naar 843ppm, tot een verbetering in rekenprestaties van 15% te leiden.&lt;br /&gt;
# Een onderzoek in de Verenigde Staten leverde een statistisch significante correlatie op tussen een lager CO2-niveau en hogere toetsprestaties.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Helaas is de ventilatie in veel Nederlandse schoolgebouwen, met name oudere gebouwen, niet goed op orde en is er sprake van te hoge CO2-concentraties. Hierdoor kunnen leerlingen zich slechter concentreren, en blijven er kansen liggen om de leerprestaties te verbeteren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De oplossing kan heel simpel zijn, zelfs in gebouwen met een slecht of ontbrekend ventilatiesysteem: zet de ramen open wanneer het CO2-niveau in het lokaal te hoog wordt en boven de 800ppm uitkomt. Maar dan moet er wel duidelijk zijn wanneer dat het geval is!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En dat is precies waar het Operame-stoplicht helpt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Is het CO2-niveau laag genoeg (&amp;lt;700 ppm) voor goede concentratie? Dan is het stoplicht groen.&lt;br /&gt;
* Begint het CO2-niveau op te lopen, en komt het in de buurt van de 800ppm-grens? Dan wordt het stoplicht geel.&lt;br /&gt;
* Komt het niveau boven de 800ppm, en moet er echt dringend geventileerd worden? Dan wordt het stoplicht rood.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Naast de concentratie en leerprestaties is ventilatie ook belangrijk om de verspreiding van virussen, zoals het coronavirus, tegen te gaan. Daarover leggen we [https://operame.nl/index.php/Ventileren_tegen_virussen hier] meer uit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Programma Frisse Scholen ==&lt;br /&gt;
Ook binnen overheidsbeleid is er tegenwoordig aandacht voor de negatieve gevolgen van een te hoog CO2-niveau in de klas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In nieuw gebouwde scholen sinds 2015 zijn CO2-meters verplicht, en in het [https://www.rvo.nl/sites/default/files/2014/12/Programma%20van%20Eisen%20Frisse%20Scholen%202015.pdf programma Frisse Scholen] zijn er specifieke doelen gesteld voor het CO2-niveau:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Klasse A (zeer goed): &amp;lt; 800ppm&lt;br /&gt;
* Klasse B (goed): &amp;lt; 950ppm&lt;br /&gt;
* Klasse C (acceptabel): &amp;lt; 1200ppm (alleen voor oude gebouwen, van voor 2012)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Door de indicatie van het Operame-stoplicht te volgen, blijft het CO2-niveau in de klas dus binnen klasse A (zeer goed).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zeker [https://operame.nl/index.php/Ventileren_tegen_virussen in de huidige pandemie] is dit zeer belangrijk; hoewel klasse B en C normaliter als acceptabel beschouwd zouden worden binnen dit programma, zijn waarden boven de 800ppm een indicatie dat er onvoldoende geventileerd wordt, en levert dit dus een verhoogd coronavirus-risico op.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Joepie91</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://operame.nl/index.php?title=Ventileren_voor_betere_leerprestaties&amp;diff=148</id>
		<title>Ventileren voor betere leerprestaties</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://operame.nl/index.php?title=Ventileren_voor_betere_leerprestaties&amp;diff=148"/>
		<updated>2020-12-29T15:08:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Joepie91: Inhoud toegevoegd&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Cognitieve effecten van hoge CO2-concentratie ==&lt;br /&gt;
[https://www.voion.nl/veilig-en-vitaal-werken/fysieke-veiligheid/binnenklimaat/effect-van-ventilatie-op-leerprestaties/ Uit onderzoek blijkt] dat de CO2-concentratie in de klas een groot effect heeft op de leerprestaties:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Bij een onderzoek op een Nederlandse basisschool bleek dat het aantal taalfouten met 6% en het aantal rekenfouten met 23% afnam, door met ventilatie het CO2-niveau in de klas op 800ppm te houden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Bij een onderzoek in Denemarken bleek het verhogen van de ventilatie, waardoor het CO2-niveau terugliep van van 1218ppm naar 843ppm, tot een verbetering in rekenprestaties van 15% te leiden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Een onderzoek in de Verenigde Staten leverde een statistisch significante correlatie op tussen een lager CO2-niveau en hogere toetsprestaties.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Helaas is de ventilatie in veel Nederlandse schoolgebouwen, met name oudere gebouwen, niet goed op orde en is er sprake van te hoge CO2-concentraties. Hierdoor kunnen leerlingen zich slechter concentreren, en blijven er kansen liggen om de leerprestaties te verbeteren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De oplossing kan heel simpel zijn, zelfs in gebouwen met een slecht of ontbrekend ventilatiesysteem: zet de ramen open wanneer het CO2-niveau in het lokaal te hoog wordt en boven de 800ppm uitkomt. Maar dan moet er wel duidelijk zijn wanneer dat het geval is!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En dat is precies waar het Operame-stoplicht helpt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Is het CO2-niveau laag genoeg (&amp;lt;700 ppm) voor goede concentratie? Dan is het stoplicht groen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Begint het CO2-niveau op te lopen, en komt het in de buurt van de 800ppm-grens? Dan wordt het stoplicht geel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Komt het niveau boven de 800ppm, en moet er echt dringend geventileerd worden? Dan wordt het stoplicht rood.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Naast de concentratie en leerprestaties is ventilatie ook belangrijk om de verspreiding van virussen, zoals het coronavirus, tegen te gaan. Daarover leggen we [https://operame.nl/index.php/Ventileren_tegen_virussen hier] meer uit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Programma Frisse Scholen ==&lt;br /&gt;
Ook binnen overheidsbeleid is er tegenwoordig aandacht voor de negatieve gevolgen van een te hoog CO2-niveau in de klas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In nieuw gebouwde scholen sinds 2015 zijn CO2-meters verplicht, en in het [https://www.rvo.nl/sites/default/files/2014/12/Programma%20van%20Eisen%20Frisse%20Scholen%202015.pdf programma Frisse Scholen] zijn er specifieke doelen gesteld voor het CO2-niveau:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Klasse A (zeer goed): &amp;lt; 800ppm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Klasse B (goed): &amp;lt; 950ppm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   - Klasse C (acceptabel): &amp;lt; 1200ppm (alleen voor oude gebouwen, van voor 2012)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Door de indicatie van het Operame-stoplicht te volgen, blijft het CO2-niveau in de klas dus binnen klasse A (zeer goed).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zeker [https://operame.nl/index.php/Ventileren_tegen_virussen in de huidige pandemie] is dit zeer belangrijk; hoewel klasse B en C normaliter als acceptabel beschouwd zouden worden binnen dit programma, zijn waarden boven de 800ppm een indicatie dat er onvoldoende geventileerd wordt, en levert dit dus een verhoogd coronavirus-risico op.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Joepie91</name></author>
	</entry>
</feed>